为落实立德树人根本任务，进一步适应新时代人才培养需求，提高学院教师课程思政能力，在“育学风 展视野 创未来”第二届健康学术节期间，学院积极开展课程思政微诊断活动。5月23日下午，学院11名青年教师参加活动进行课程思政案例讲述，学院党委书记张金、副院长邢成芬、思政专家张平、院长助理丁冲、医工系主任周欢、生医系副主任于洪丽受邀对课程思政案例进行诊断，为青年教师提供指导。

参加活动的老师针对教授的课程，首先介绍课程内容和章节背景，随后围绕一个蕴含课程思政的知识点展开讲述。课程涉及《普通化学》、《生物力学与仿真建模》、《人体解剖学》、《生物医学前沿概论》等。课程思政内容包含科学家精神、科学发展史、优秀传统文化、前沿研究、行业发展等。老师们将这些课程思政素材与课程内容有机结合，从世界观、方法论、使命感等方面启发学生，进行价值引领。青年教师讲述后，各位专家针对思政元素的选择、与课程内容的相关性、融入方式等方面进行点评，并对整体授课过程中内容、逻辑、表达等存在的问题进行指导。

本次活动进一步引导青年教师要以学生为中心，以“为国育才、为党育人”为目标，将课程思政有机融入。活动后青年教师们纷纷表示收获颇丰，提高了课程思政的意识，在未来的教学活动中将进一步挖掘与课程内容相关的思政素材，以育人目标为引导进行有效教学设计。在提升课程思政能力的同时也积极开展教学创新，实现教学理念与教学能力的同步提升，最终达到立德树人的教学目的。